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이 책에는 여덟 살 송이의 일상을 담은 5편의 짧은 동화가 실려 있습니다. 〈쉿! 내 보물이야〉에서 송이가 모아 놓은 물건들을 엄마는 잡동사니라며 버리려고 합니다. 송이는 엄마의 요구를 살짝 비껴가면서 기어이 자기 보물을 지키고야 맙니다. 〈밤똥〉에서는 밤에 바깥에서 혼자 똥을 누게 된 송이가 나옵니다. 여덟 살이 되면 자기가 알지 못하는 세계를 상상하는 힘이 커지기 때문에 겁이 많아지는데, 송이는 두려움을 이기고 마음의 키가 자랍니다.
〈통증 기계〉에서 송이가 아플 때 친구들은 같이 안 논다고 성을 냅니다. 송이는 자기가 아픈 걸 친구들이 그대로 느낄 수 있게 해 주는 기계를 상상합니다.
전편에서 주인공 송이의 매력이 흐뭇한 웃음을 자아냅니다. 시시때때로 간섭하고 잔소리하는 엄마에게 정면으로 대드는 법이 없으면서도, 송이는 아이다운 생각과 상상력을 발휘하여 나름대로 만족스런 결과를 얻어 냅니다. 그 천연스럽고 활달한 모습은, 어른이 만든 환경에 구속되어 살아가는 어린이의 피동적인 면을 주로 그려 온 여느 동화들에서 보지 못한 것입니다. 제 뜻대로 할 수 없는 일이 아직은 많지만 아이들은 저마다 자기 욕구를 충족하고 자기 자신을 만들어 갑니다. 작가는 자기 삶에서 틀림없는 주인공들인 어린이의 모습을 훌륭하게 그려 냈습니다.
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강영숙 / 1972년 강원도 홍천에서 태어났다. 만들고 그림 그리는 것이 취미다. 폐품을 수집하는 일을 좋아한다. 남이 입다 버린 옷, 아이스크림 막대, 스카치테이프 심, 온갖 크기와 모양의 상자, 실리카겔 따위를 모은다. 사람들이 알아차리지 못해서 그렇지 쓸모가 많기 때문이란다.
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- 어린이동아 l 2005.6.22
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초등학교 1학년 생인 송이는 책상 속 잡동사니를 치워버리라는 엄마의 명령에 고민한다. 해물탕에서 나온 신기한 조개껍데기며 할머니 댁에서 주워 온 솔방울과 도토리도 버리자니 아깝다. 리본은 선물 쌀 때 쓰고 보드라운 닭털은 간질이기 놀이를 할 수 있다. 결국 송이는 ‘자질구레하지만 소중한’ 보물들을 땅 속에 파묻는다.
속이 불편해 방귀를 뀌어대던 송이, 혼자서 밤에 똥 누러가기가 걱정이 된다. 하지만 계속 참을 수는 없다. 휴지를 말아쥐고 마당 한 켠에 쭈그리고 앉은 송이의 눈에 온갖 형상을 한 귀신들이 어둠 속에 숨어 있는 것 같다. 순간 들려오는 귀에 익은 방울소리.
강아지 딸랑이가 송이를 찾아온 것이다. 딸랑이와 함께 밤하늘의 별을 보며 송이는 일을 해결한다.
단추구멍처럼 작은 눈, 들창코에 뻐드렁니. 뽀글뽀글 파마머리만 빼면 판에 박은 듯 닮은 송이와 송이엄마의 모습은 보기만 해도 웃음이 나온다.
천진난만하면서도 엉뚱한 여덟 살 어린이의 심리를 재미있는 사건으로 그려낸 동화. 등장인물의 대사를 ‘말풍선’으로 처리해 그림책이라기보다는 만화책에 가깝다.
---김세원 기자
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· 일곱살과 여덟살의 차이는 뭘지? (1)
l 빅터하버
(2007.1.26)
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며칠 전 큰 녀석의 취학 통지서를 받았습니다. 아들녀석 말대로 가슴이 덜컥
내려앉는 것 같았습니다. 드디어 올 것이 왔구나!하는 그런 마음이 들었습니다.
2000년 해 끝에 태어난데다 기질상 느릿느릿하고 세상 바쁠 것 하나도 없는 것
같은 녀석인지라, 초등학생이 된다고 하니 이 걱정 저 걱정이 모여 태산을 이루고도
남을 지경입니다. 하여, 초등 일학년이 되는 부모들을 위해 시중에 나와있는 참고용 도서도
읽고 이 사이트 저 사이트 헤매며 초보 초등생 부모의 역할이나 마음가짐에 대해서도
눈도장 찍으며 여러날을 보내다가 결국은 마음을 다 잡았습니다.
'아이를 믿자. 잘 해 낼거야. 지금까지 해 온 대로만 하면 되는거야."
그렇게 생각하고 나니 마음이 편해지고 아들녀석이 뭘 하든 조바심나지 않고
웃음으로 받아들일 수가 있었습니다.
초등학교라는 낯설은 공간에서 새 담임 선생님과 새 친구들과 맺게 되는 새 관계속에서,
새로운 환경에 낯설지 않고 새롭게 맺게 되는 관계들에 익숙해지기 위해서 시간이
필요한 건 당연지사! 그렇다면 엄마 아빠는 기다려주면 되지 않을까?, 아이가 엄마 아빠의
도움을 필요로하면 바로 아이의 이야기를 들어줄 수 있도록 부모의 눈과 귀와 마음을
열어놓으면 되지 않을까? 생각했습니다.
또 일곱살과 여덟살의 차이를 너무 크게 보지 않기로 했습니다. 초등학생이라는 이름때문에
그 한 살의 차이가 너무 비약되기도 하기 때문이지요.
<송이는 일학년>에 등장하는 송이를 보노라면 그 생각은 맞는 것 같습니다.
이제 초등학생이 되었다고 그 동안 갖고 놀던 인형이며 소꿉놀이 장난감들을
땅에 파 묻을 때는 초등학생으로서의 의젓한 면모를 갖추는가 싶었는데,
몇 달 뒤에 곡괭이를 들고 마당 여기저기를 파헤치며 울먹이며 외치는 소리가
"나, 인형놀이 하고 싶단 말이야."라니요. 정말 아이답지요?
또, 엄마는 송이 책상에 쌓인 솔방울, 도토리, 클립, 압정, 자석, 닭털, 연필심,
조개껍데기, 꾸부렁 못 등, 쓸데라곤 눈씻고 찾아봐도 없을 것 같은
이 잡동사니들이 모두 갖다버리지 않으면 엄마가 버릴거라고 엄포를 놓습니다.
그러나 아무리 머리를 굴려도 버릴게 하나도 없습니다.
솔방울이랑 도토리는 할머니네서 주워온 것이니까 못 버리고
보드라운 닭털은 간질이 놀이에 적격이라 못 버리고
해물탕에서 나온 신기한 조개껍데기랑 잘 쥐고 쓰면 글씨가 써 지는 연필심도 못 버리고
꾸부렁 못은 땅에 금 그을 때 써야하니 못 버리고.
이런저런 고민끝에 송이가 내린 결론은,
강아지가 파 놓은 구멍에 몰래 숨겨놓는 것이랍니다.
송이의 영악함(?)과 아이다움에 절로 고개가 끄덕여지는 대목들입니다.
울 아들녀석도 여덟살, 초등학생이 된다고 해도
송이처럼 건강하고 아이다운 일학년이 되어 정말, 즐겁게 살면 좋겠습니다
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지은이
